Avant de commencer l'activité, le professeur écrit sur des petits papiers des mots comme : une tarte aux fruits, 250 000 euros, une araignée, de la drogue, du moisi, du parfum... Ces mots peuvent être accompagnés d'images pour faciliter la compréhension.
Chaque apprenant tire un papier qu'il cache aux autres. Un à un, les apprenants se mettent devant la classe. L'enseignant donne à chacun un cadeau imaginaire dont chaque apprenant mime le déballage et l'ouverture.
Les apprenants doivent imaginer que leur cadeau attribué contient ce qui est écrit sur leur bout de papier. Ils doivent réagir à cela mais sans parler, seulement à l'aide de mimes, de mimiques faciales, de gestes...
Les élèves spectateurs doivent alors caractériser l'attitude de leur camarade : content/surpris/effrayé/écoeuré/rêveur... et deviner ce que contient la boîte cadeau de chacun.
Cette activité porte donc essentiellement sur un travail sur le lexique, fait aussi travailler les structures en "C'est...", "Il est..." ainsi que la description. Cette activité correspond à un niveau A1. Au travail!
Chaque apprenant tire un papier qu'il cache aux autres. Un à un, les apprenants se mettent devant la classe. L'enseignant donne à chacun un cadeau imaginaire dont chaque apprenant mime le déballage et l'ouverture.
Les apprenants doivent imaginer que leur cadeau attribué contient ce qui est écrit sur leur bout de papier. Ils doivent réagir à cela mais sans parler, seulement à l'aide de mimes, de mimiques faciales, de gestes...
Les élèves spectateurs doivent alors caractériser l'attitude de leur camarade : content/surpris/effrayé/écoeuré/rêveur... et deviner ce que contient la boîte cadeau de chacun.
Cette activité porte donc essentiellement sur un travail sur le lexique, fait aussi travailler les structures en "C'est...", "Il est..." ainsi que la description. Cette activité correspond à un niveau A1. Au travail!
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